南京医科大学做好大学生思想*治工作

南京医科大学聚焦思*课教师、专职辅导员队伍建设,以构建大思*工作队伍为目标,打造学科型思想*治工作。

强化思*工作顶层设计。调整“三全育人”综合改革领导小组和工作小组,将学工部、研工部、附属医院学生管理单位融为一体,由分管校领导担任主要领导。出台《关于进一步加强和改进思想*治工作队伍建设的意见》,对思*课教师、心理健康教师、辅导员队伍、专业课教师队伍、管理服务队伍建设提出明确建设要求。

改革思*课教师队伍。向校内外招聘思*特岗教授、思*课教师,优化和调整师资结构。改革专任思*课教师实施绩效考核,以教学、研究、管理、服务为四大指标,引导教师教学、科研及高水平理论研究。制定思想*治理论课教师专业技术职务评价标准,强化教学业绩、教学成果、兼任辅导员、指导学生等指标。成立学校心理健康教育指导委员会,构建学校、学院、班级、宿舍四级心理健康教育网络。充实思想*治工作研究会,打造实化的思*工作研究平台。

改革专职辅导员队伍。出台《辅导员队伍建设管理办法(试行)》,明确专职辅导员的界定、选聘、培养、管理及考核激励机制,探索辅导员本研一体化管理运行办法。出台《学生思想*治教育系列专业技术职务评聘标准(试行)》,强化工作业绩与育人实效导向,引导学生思想*治教育队伍立足岗位、开拓创新。制定《专职辅导员岗位设置与聘任实施细则(试行)》,设置辅导员职务四档十一级,大力拓展辅导员职业发展空间。


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